martes, 4 de noviembre de 2008
miércoles, 8 de octubre de 2008
Inicio del curso
He presentado la asignatura, y hemos centrado la sesión en aspectos organizativos, pues los grupos prácticos tienen distinto profesor, también hemos hablado de las incompatibilidades horarias de los alumnos/as por causas personales. Y les he explicado las opciones de evaluación, espero que este año no abandonen las prácticas casi ninguno. Aunque los alumnos que tienen suspenso inglés de segundo -que son muchos- coincide en horario con el grupo 2 de prácticas.
Sobre los contenidos de la asignatura:
Hemos introducido la relación entre el pensamiento profesional docente y los usos didácticos de los medios digitales. Les he propuesto elaborar una autobiografía sobre su relación con las tics:
Algunos temas que pueden aparecer pueden estar asociados a la densidad tecnologica, es decir la cantidad y tipo de tecnología que nos rodea en la cotidianiedad. O estar asociados a su acervo tecnológico, es decir los recuerdos que han tenido un significado especial sobre la tecnología (ejm. el episodio sobre la compra de un ordenador en la casa). También puede estar asociado a los usos que hacemos sobre estos recursos, pues ¿usamos del movil todas sus funciones, y lo usamos de manera que no estaba pensada por los fabricantes?
En esta tarea se realizarán fotografias que ilustren los espacios de uso de los medios, pero también realizaremos alguna entrevista a nuestros posibles futuros alumnos/as para contrastar nuestro propio pensamiento.
La tarea ha de ir entregándose para su seguimiento al profesor, o irse publicando en un CMS (ejm. blog, wiki, etc.) facilitándome su url.
Sobre los contenidos de la asignatura:
Hemos introducido la relación entre el pensamiento profesional docente y los usos didácticos de los medios digitales. Les he propuesto elaborar una autobiografía sobre su relación con las tics:
Algunos temas que pueden aparecer pueden estar asociados a la densidad tecnologica, es decir la cantidad y tipo de tecnología que nos rodea en la cotidianiedad. O estar asociados a su acervo tecnológico, es decir los recuerdos que han tenido un significado especial sobre la tecnología (ejm. el episodio sobre la compra de un ordenador en la casa). También puede estar asociado a los usos que hacemos sobre estos recursos, pues ¿usamos del movil todas sus funciones, y lo usamos de manera que no estaba pensada por los fabricantes?
En esta tarea se realizarán fotografias que ilustren los espacios de uso de los medios, pero también realizaremos alguna entrevista a nuestros posibles futuros alumnos/as para contrastar nuestro propio pensamiento.
La tarea ha de ir entregándose para su seguimiento al profesor, o irse publicando en un CMS (ejm. blog, wiki, etc.) facilitándome su url.
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